Meios de Transporte e Meios de Comunicação

Massinha de Modelar - Faça você mesmo!

*Divida a turma em pequenos grupos, distribua a receita e os ingredientes e mãos obra!


Você vai precisar:


04 xícaras de farinha de trigo

01 xícara de sal

1 1/2 xícara de água

1 colher (sopa) de óleo

Corante alimentício de várias cores (você encontra facilmente nos supermercados)

1/2 colher (sopa) de vinagre

Modo de fazer:


Misture tudo muito bem, amassando com as mãos. Separe por cores e guarde em sacos plásticos para que durem por mais tempo. Use sua imaginação e crie bonecos, carrinhos, canecas, panelinhas, etc...

AS 5 LIÇÕES

Vale a pena ler... é lindaaaaaa essa mensagem!

Primeira lição:

Durante meu segundo mês na escola de enfermagem, nosso professor nos deu um questionário. Eu era bom aluno e respondi rápido todas as questões até chegar a última que era:
"Qual o primeiro nome da mulher que faz a limpeza da escola ?"
Sinceramente, isso parecia uma piada. Eu já tinha visto a tal mulher várias vezes. Ela era alta, cabelo escuro, lá pelos seus 50 anos, mas como eu ia saber o primeiro nome dela ?
Eu entreguei meu teste deixando essa questão em branco e um pouco antes da aula terminar, um aluno perguntou se a última pergunta do teste ia contar na nota.
“É claro!”, respondeu o professor. “Na sua carreira, você encontrará muitas pessoas. Todas têm seu grau de importância. Elas merecem sua atenção mesmo que seja com um simples sorriso ou um simples "alô".”
Eu nunca mais esqueci essa lição e também acabei aprendendo que o primeiro nome dela era Dorothy.

Segunda lição:

Na chuva, numa noite, estava uma senhora negra, americana, do lado de uma estrada no estado do Alabama enfrentando um tremendo temporal. O carro dela tinha enguiçado e ela precisava, desesperadamente, de uma carona.
Completamente molhada, ela começou a acenar para os carros que passavam. Um jovem branco, parecendo que não tinha conhecimento dos acontecimentos e conflitos dos anos 60, parou para ajudá-la. O rapaz a colocou em um lugar protegido, procurou ajuda mecânica e chamou um táxi para ela.
Ela parecia estar realmente com muita pressa mas conseguiu anotar o endereço dele e agradecê-lo. Sete dias se passaram quando bateram à porta da casa do rapaz.
Para a surpresa dele, uma enorme TV colorida estava sendo entregue na casa dele com um bilhete junto que dizia:
"Muito obrigada por me ajudar na estrada naquela noite. A chuva não só tinha encharcado minhas roupas como também meu espírito. Aí, você apareceu. Por sua causa eu consegui chegar ao leito de morte do meu marido antes que ele falecesse. Deus o abençoe por ter me ajudado!Sinceramente, Mrs. Nat King Cole"


Terceira lição:

Numa época em que um sorvete custava muito menos do que hoje, um menino de 10 anos entrou na lanchonete de um hotel e sentou-se a uma mesa. Uma garçonete colocou um copo de água na frente dele.
- "Quanto custa um Sundae?" - ele perguntou.
- “50 centavos” - respondeu a garçonete.
O menino puxou as moedas do bolso e começou a contá-las.
- "Bem, quanto custa o sorvete simples?" - perguntou o garoto.
A essa altura, mais pessoas estavam esperando por uma mesa e a garçonete perdendo a paciência...
- "35 centavos" - respondeu ela, de maneira brusca.
O menino, mais uma vez, contou as moedas e disse: - "Eu vou querer, então, o sorvete simples".
A garçonete trouxe o sorvete simples, a conta, colocou na mesa e foi atender outros clientes. O menino acabou o sorvete, pagou a conta no caixa e saiu.
Quando a garçonete voltou, começou a chorar a medida que ia limpando a mesa pois ali, do lado do prato, tinham 15 centavos em moedas... – ou seja, o menino não pediu o Sundae porque queria que sobrasse a gorjeta da garçonete.


Quarta lição:

Em tempos bem antigos, um rei colocou uma pedra enorme no meio de uma estrada. Então, ele se escondeu e ficou observando para ver se alguém tiraria a imensa rocha do caminho.
Alguns mercadores e homens muito ricos do reino passaram por ali e simplesmente deram a volta pela pedra.Alguns até esbravejaram contra o rei dizendo que ele não mantinha as estradas limpas, mas, nenhum deles tentou sequer mover a pedra dali.
De repente, passa um camponês com uma boa carga de vegetais. Ao se aproximar da imensa rocha, ele pôs de lado a sua carga e tentou remover a rocha dali.
Após muita força e suor, ele finalmente conseguiu mover a pedra para o lado da estrada. Ele, então, voltou a pegar a sua carga de vegetais mas notou que havia uma bolsa no local onde estava a pedra.
A bolsa continha muitas moedas de ouro e uma nota escrita pelo rei que dizia que o ouro era para a pessoa que tivesse removido a pedra do caminho.
O camponês aprendeu o que muitos de nós nunca entendeu:
"Todo obstáculo contém uma oportunidade para melhorarmos nossa condição".


Quinta lição:


Há muitos anos atrás, quando eu trabalhava como voluntário em um hospital, eu vim a conhecer uma menininha chamada Liz, que sofria de uma terrível e rara doença.
A única chance de recuperação para ela parecia ser através de uma transfusão de sangue do irmão mais velho dela, de apenas 5 anos que, milagrosamente, tinha sobrevivido à mesma doença e parecia ter, então, desenvolvido anticorpos necessários para combatê-la.
O médico explicou toda a situação para o menino e perguntou, então, se ele aceitava doar o sangue dele para a irmã.
Eu vi ele hesitar um pouco, mas, depois de uma profunda respiração ele disse: - "Tá certo, eu topo... Se é para salvá-la..."
À medida que a transfusão foi progredindo, ele estava deitado na cama ao lado da cama da irmã e sorria, assim como nós também, ao ver as bochechas dela voltarem a ter cor.
De repente, o sorriso dele desapareceu e o garotinho empalideceu... Olhou para o médico e perguntou com a voz trêmula:
- "Eu vou começar a morrer logo?"
Por ser tão pequeno e novo, o menino tinha interpretado mal as palavras do médico, e pensou que teria que dar todo o sangue dele para salvar a irmã!

"Trabalhe como se você não precisasse do dinheiro, ame como se você nunca tivesse se machucado e dance como você dançaria se ninguém estivesse olhando"

(Publicado no Portal da Família em 27/05/2008)

*#* Mais sugestões de atividades sobre o Folclore *#*

Professor tem que ter jogo de cintura, saber transformar uma atividade adequando as necessidades de aprendizagem de sua turma.

Não sou muito fã de atividades mimeografadas ou impressas, porém se usadas corretamente nos auxiliam e muito no nosso cotidiano.
Precisamos aprender a explorar tudo o que um exercício pode nos oferecer.

Quando estou preparando uma atividade sempre me pergunto: O que mais posso tirar daqui? Essa atividade está contemplando a leitura ou a escrita? Posso mudar o que para torná-la mais atrativa e motivadora?


Enfim, é uma loucura...rsrs

===> Atividades sobre o Dia dos Pais

Mais atividades para a semana dos pais.

Joguinho do Alfabeto

Material
- 1 placa de EVA 45x60 na cor preta de 5mm

- 1 placa de EVA 45x60 na cor preta de 2mm

- 3 kit’s 10x10


- 1 pacote de letras – tamanho médio
- Aplicações diversas – tamanho médio
- Caneta de tinta permanente cor preta ponta fina
- Cola instantânea
- Tesoura
- Lápis comum


Passo a Passo:


1. Dobre 3 laterais de cada pedaço de EVA 10x10 – mais ou menos meio centímetro e cole nos dois cantos da peça, para fazer os envelopinhos onde serão colocadas as figuras que irão corresponder a cada letra. Você irá fazer a quantia necessária para as letras do alfabeto que irá trabalhar.

2. Separe as aplicações que correspondem a primeira letra do alfabeto que você irá trabalhar e cole elas sobre o EVA preto de 2mm.

3. Recorte com a tesoura todas as peças, deixando sempre uma pequena margem para acabamento.

4. Utilize a caneta preta de tinta permanente para fazer o contorno de todas as peças.

5. Colar na placa de EVA de 5mm, os pedaços de EVA 10x10, de forma a fazer um envelope.

6. Na frente de cada envelope você deverá colar a letra do alfabeto.

7. Decorar conforme sua preferência.

(exibido no programa Ateliê na TV de 9/5/2007)

Mensagem : QUE TIPO DE PAI VOCÊ É?

Vale a pena ler e refletir!

* clique na imagem, ela ficará maior.

§§§§ O Folclore Brasileiro §§§§§

Estudar o Folclore é sempre muito interessante, pois não há aquela criança que não se empolgue com os mitos e as lendas e tudo mais que só esse tema pode nos oferecer.








Alguns objetivos do estudo folclórico:

• Conhecer os valores e as tradições folclóricas brasileira;



• desenvolver atitudes de respeito e solidariedade necessárias à preservação e continuidade do folclore;



• promover a criatividade por meio de atividades com música, dança e desenhos;

É claro que esses são alguns dos objetivos, não esquecendo do nosso objetivo maior que é transformar o processo de ensino/aprendizagem da linguagem oral e escrita em um momento prazeroso e significativo.

* Essas são algumas sugestões de atividades que encontrei, mas não esqueça de adequá-las ao nível de desenvolvimento de sua turma!

* Após a pesquisa das brincadeiras você pode, juntamente com as crianças, construir um gráfico.

===> Dia dos Pais

Vida de professor é engraçada né...nem terminamos um projeto ja começamos a pensar no próximo tema que vamos estudar...

Mês de agosto chegando está na hora de pensar no Dia dos Pais...

** 4 meses de Blog **

Hoje estamos fazendo quatro meses de blog! Quero agradecer ao Papai do Céu pela oportunidade de podermos estar aqui dividindo com os amigos as alegrias e os anseios. Agradecer a Você que por aqui tem passado e deixado sua marquinha no número de visitantes, mais de 45.000 visitas.

Amigos quero pedir licença para homenagear uma pessoa muito, muito especial na minha vida...

Parabéns meu filho....TE AMOOOOOOOOO

%% Calendário do Mês de Julho %%